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【在后诞生的古文明中，埃及有象形数字，古巴比伦有楔形数字，而古华夏有甲骨文数字。】
古埃及文字中，1000用一朵荷花表示。
100000这个数字则用了蝌蚪表示。
考古学家：“因为池塘里的蝌蚪可比荷花要多多了。”
那更多的一百万这个数字呢？
考古学家做出了一个吃惊的表情，然后又恢复正常表情：“一百万这也多了，简直让吃惊。所以古埃及用吃惊的表情表示。”
【华夏的甲骨文，和后的繁体数字有些相似，区别不是很。】
【后，很快就演化成为了现在我们所看到的形态，从一到十。并且，老祖先们明了算筹和算盘这样的工具，逐渐成为了一个体系。】
【因为算筹的盛行，古们也把专门研究数学的称为“筹”。】
【此“筹”非彼“仇”。】
繁体的从一到十的数字出现在了仙画里。
有随身带着算筹，就放在布袋子里然后挂在腰上，需要用了就拿出，极为方便。
后，有了算盘。
在各种地方，都能看到在飞快的拨着算盘珠子，然后在账簿上写下数字。
【但是，在近，阿拉伯数字一统天下，逐渐成为了世界通用的数字。】
路小柒放了从一到十的阿拉伯数字。
顺便又把小数点和分号有其他的一些数学符号给放上去了，标注上了相应的古表达方式的对比。
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西汉。
落下闳旁边的几位星官高兴的点头：“不错，我们之前就是筹。”
因为他们的算术研究在民间颇有名气，所以朝廷之前要修《初历》的时候就把他们都召到了长安，协助修历。
今历法虽然已修完了，但他们也都被留了下，都混了个一官半职，在常任职。据说等学正式开了之后，需要去学里给学子们上算术课和天文课。
也算是尽其用。
但家都很高兴，心中并无异议。
有编制了，可以吃上皇粮这种好事暂且不提，能当上“筹”的都是对数学一途感兴趣的，今可以专门研究数学，那可比以前一边谋生一边搞这个要好多了。
落下闳关注的是那些阿拉伯数字和数学符号。
他之前很快就学会了这种数字的用法，现在也逐渐带着身边的开始用起了。
“这种数字在表述上面的确是简洁很多。”他赞扬。
可以节省很多时间，而且他觉很容易记，正打算上奏疏让陛下推广到全天下。
其他星官们也都赞同：“看上去清晰明了，一眼望过去一目了然。”
一开始有点难适应，但要度过了这个阶段，就会立刻觉察出这种数字表达方式的好。
这会儿他们又立刻记下了那些数学符号，感觉之后在工作里能派上用场。
“这个算盘好像也有些意思。”
都是内行，一下子就看出了算盘的好处，眼睛也越越亮。
落下闳研究了一下，就是简单的木头做的，手一挥：“这个简单，到时候让工匠先做几把试用。”
......
【当然了，这是后话。】
【是先看看世界上最早的数学和数学家。】
一块泥板和一张看上去破碎昏黄的莎草纸出现在天幕上。
在他们的上面，刻画着一些符号。
【这些就是数字，这也是至今可以找到的最早的数学记录，出自公元前1900年的古巴比伦文明和古埃及文明。】
【这里面，记录了不少的数学问题。】
【比这个。】
路小柒将那张莎草纸放。
上面的文字她当然看不懂，但好在有学家们早就翻译出了。
“这讲述的是分面包的故事。何将九片面包均分给十个？”
“古埃及给出了答案。”
“将其中5片平均分为2块，正好10块，每拿1块。”
“将剩下的4片各分成3块，一共12小块，每拿1块，就剩下2小块。”
“把这2小块每块平均分成5块，正好十块，这样每个又可以拿1块。”
【朋友们，这就是个应用题啊！】
【不禁让UP想到了中学时候刷过的各个应用题型，我就想说一句，咱多做一片不行吗？是少了做