现的过程当中，推演出了什么结果？” 这便是今日讲道的关键了，许多成年人听到这里都是心如擂鼓——类似于“仙人抚我顶，结发授长生”的故事话本里不知道讲过多少，而“仙人筛选弟子的过程”往往都是剧情当中讲述的关键！什么“头上有两个发旋”、“能不能明白在后脑勺上敲三下的暗示”，诸如此类的理由不一而足，而在今日，这必定就是类似的场合了！ 这是对悟性的考校，今天这个问题要是能够答得好，说不定从此就将得授仙法，从此踏进不一样的境界！ 以他们如今的年龄和悟性想来是没什么办法了，但——大家纷纷用眼神去扫自己的孩子，期望自家早早就被判断修仙无望的儿女能有那个突然“开悟”，领略这玄之又玄的仙法。 而孩子们则并未在心中转过这么多关节，而是各自绞尽了脑汁。 既然一切都是能够由凡人复现的，那就是说，这其中应当是没有仙法在起作用。 蜡烛烧一烧就会灭，这点和镇上的大夫拔火罐很像，而拔火罐……有人回忆起小时候生病去医馆的场景，被大夫拔过火罐之后，后背上都会留下一个又一个红红紫紫的印记。 至于拔火罐的感受——脊背很热，但不至于被烫到，按理说如果火不灭的话肯定是会被烫伤的，除此之外还有背上的皮肉紧绷，仿佛被吸引起来的感觉……那说不定就和水从芦杆当中被吸走很像！ 紧张地环顾了一圈四周，发现尚且没人抢答，一只小手抖抖索索地从人群当中举了起来。 “你说？” 尹新舟冲着那个方向抬手。 举手的正是江之月家的幼妹，大概血脉相连的关系终归还是让她比别人多了一点胆量，这孩子此时紧张地觊了一眼自己的姐姐，小心翼翼地猜测道：“是否是因为天地间的灵气混在了风里，而将这些风吹进炉子当中，就能够使火焰燃烧？” “而等到瓶子里的灵气被用光了，又没有办法从外面补充进来的时候，蜡烛自然而然就熄灭了。” 尹新舟：“……” 她陷入了沉思。 这个答案听上去好像有点对，但又不那么对…… 如果单纯只是给氧气换一种名字的话也不是不能接受，然而这个世界当中又真的存在灵气，因此这孩子所想的内容大概又和现实情况存在些许差别。 最终，她没有说对，也没有说不对。 “空气当中确实存在「某样东西」能够帮助火焰燃烧，而这种东西究竟是什么，还需要再进一步去探索。” 尹新舟说：“当然，至于这样东西是不是灵力，有没有什么别的方法来证明……” “让一个仙人先帮忙把罐子里的灵气用掉！” 立刻就有别的孩子跟着出声：“然后再看看被用光了灵气的罐子还能不能给蜡烛点火！” “但是点火的时候，外面的灵气漏进来了怎么办……” 碍于尹新舟本人还在场，他们不敢讨论得太过大声，唯恐惊扰到了仙人讲道的兴致——然而已经有敏锐的人发现，这一次的“讲道”似乎和话本当中所描述的有很大不同。 这是“即便是凡人也能听得懂的东西”，类似于“通过云的走向来判断第二天的天气”，以及“在河边挖个坑来过滤就可以得到更加清澈的河水”。新舟仙人所讲述的内容比这些还要更复杂，但归根结底，它似乎仍旧能与凡间的生活联系在一起。 尹新舟看着陷入沉思的众人，不禁在心中舒了一口气——幸好自己没翻车，“灵气到底是不是空气成分的一种”还真不是她考虑过的问题，这姑娘的第一句发言就已经开始超纲了。 她对于这个世界的了解程度也非常浅显，某种程度上甚至远不如这些当地土生土长的凡人，只不过从现代社会带来的信息差很大程度上能够弥补这种短板罢了。 “下次见面的时候，我希望大家都能多想一想这些问题。” 清咳一声之后，她给此次讲道作出总结：“引风符是为了将外面的风更多地灌进炉子里，而目的是为了让炉内的温度变得更高。那么有没有什么别的凡间手段能做到这一点？除了获得更多的风以外，还有什么办法可以提升温度？从碳火上想办法可不可以？” 待到有一天，这些需要“引电淬剑”、“内息化火”的复杂流程被一一取代，凡人才能真正意义上凭借着自己的双脚踏出探索世界的第一步。 一口气讲完，立刻就有人很适时地递来水，拿到手里还能感受到茶杯的热度。 “新舟道友只喝煮沸过的水”，江之月这样给当地的人嘱咐过，据说这是一种“凡人也能学习的、规避灾病的窍门”。考虑到仙门弟子的模范带头作用，估计用不了多少时间，这种习惯日后就将形成新的传言，以临河镇为辐射中心，向着四面八方扩散开去。 尹新舟小口小口地喝热水，视线扫向周遭，突然在人群当中看见了一个熟悉的身影——张飞鹤正站在所有人的身后，接触到视线时，他甚至还扬起眉毛笑了一下，也不知道究竟在这里旁听了多久。 噗嗤一声，尹新舟激烈地咳嗽了起来。 “没什么……你们不用管我，就是见到了我们监院有点惊讶……” 她穿过人群，走到了张飞鹤的旁边，压低嗓音问：“不是还有一天？怎得这么早就过来。” “好奇你们在镇上做什么，就过来听一听。” 对方的态度很是轻松：“没想到竟然讲得挺好，待事情办结回霞山之后，兴许你还能接岑夫子的班。” “……多谢张监院肯定，但我对讲课其实没多大兴趣。” 尹新舟扶额，她不太确定自己之前所讲的内容在